虚拟节目制作这个概念，从大到真三维跟踪虚拟，小到简单的抠像，都属于虚拟节目制作，无论什么节目的制作，都是需要视频工作人员的策划和制作的，要想制作出一场高质量的虚拟节目，当然虚拟演播室系统是必不可少的，那么，除了虚拟演播室系统之外，我们需要周边资源太多太多，例如：我们需要蓝绿箱，我们需要LED三基色灯光，摄像机，摄像三脚架，云台，监视器，调音台，我们需要策划，剧务，化妆，摄像师，调音师，3D设计，后期剪辑，节目包装。对，当一个团队这些资源全具备的时候，是没有理由制作不好虚拟节目的。
电视台就是一个具有这些资源的机构，不缺这些资源，甚至还具有更多的资源，所以，市面上常见的虚拟演播室系统都是基于电视台设计的，不仅价格高昂，系统复杂，操作也是工序繁多，想制作一套虚拟节目，就要整个制作团队全动起来，人力物力是一笔不小的开支。
难道虚拟节目只是电视台的专利吗？不是的，其实任何视频行业都是可以制作虚拟节目的，新媒体，工作室，企业，教育，医疗，各行各业的视频工作者都可以制作出自己的虚拟节目。那么，问题来了，除电视台以外的行业拥有像电视台一样的制作团队吗？没有那么齐全，确定的说，是没有。但是没有不代表不行，我们要做，那么我们就需要一款要考虑到资源匮乏的情况的下，还能够制作虚拟节目的设备，在市面上有这样的设备吗？
我们以教育市场为例，它就是这样一个资源短缺的团队，教育是需要内容的，文化课需要课程内容，素质课需要宣传内容，在这个内容为王的时代里，教育是首当其冲的行业，各个地区都在大力发展校园网，微课平台，甚至上升到国家教育战略的慕课平台，平台好搭，只要敢投资，平台自然而然就有，那么平台搭起来了，平台上该放些什么内容呢？当然是课程了。我们需要什么样的课程？在建设的初期阶段，我们需要把课程的量先做出来，所以现在各个学校都纷纷建立了自己的录课教室，来应对国家对课程视频的量的要求，这是在短时间内完成大量的视频课程的必经之路，但是这些录播系统制作出来的课程就是精品课程吗？这些录播系统拍摄下来的课程实际上就是课程的全程记录，课程是否有亮点，完全靠讲课老师的创意，依然还是在改变授课方式上找一些突破点，然后被平白的记录下来。
其实我们需要找到更有创意的拍摄制作方式来包装课程，我们为什么要这么做呢？因为我们课程的量冲上去了，我们能否保证学生会对视频感兴趣？这是关键，不能调动学生的积极性，我们做了大量的课程不过是完成了上面交代的任务，第一阶段，我们完成的很好，但是，制作课程我们既要保量，还要保质，接下来，我们就来谈谈如何保质的问题，其实，保质就是要调动学生的学习积极性了，就如同大家看电视节目，我们都喜欢看制作精良，节目策划有创意，有明星参与的节目，但是在制作资源贫乏的学校中，老师在没有节目包装制作团队的情况下，如何制作出精良的课程呢？虚拟，实时的虚拟节目制作就可以解决目前学校面临的问题，这就解决的节目包装制作问题，那么，课程如何做到创意呢？其实，每一个授课老师都希望自己讲得课程与众不同，有创意点，我们可以利用现代科技手段来帮助老师制作创意点，授课老师与拍课老师利用完全针对教育设计的虚拟系统，就可以简单而快捷的设计出创意拍摄剧本，实际上，每个学校里，讲课讲得好的老师都是学生们心目中的明星，所以，我们解决了，课程制作包装，课程策划拍摄，课程的明星老师。
以上问题是目标上的解决，但是在实际制作还有两大问题需要解决，一个是，背景及素材，另一个是剧本及分镜。制作虚拟节目，3D的虚拟背景是必不可少的元素，获得3D虚拟背景的途径大概有三种，通过3D制作人员根据需要临时制作，去3D设计公司定制购买，从专业的3D虚拟背景网站下载，前两者都是需要制作时间的，如果我们能解决临时需要的3D背景马上就可以从网站上获得，那么，我们的虚拟节目制作的效率就会提升一个档次，这也是大数据时代给我们的节目制作带来的便捷，其实，网站只是一个平台，平台的内容才是核心，平台不仅要提供各类虚拟节目制作者的下载分享，也要提供上各类制作者的上传分享，分享，其实就是互联网，乃至物联网的精髓所在，当学校利用的互联网的有利条件，那么再简单的人员组织结构，也可做出优秀的虚拟节目，至少，背景已经不再是让老师头疼的问题了。
好的剧本，要有好的创意，好的创意要配合好的编剧，好的编剧要搭配好的脚本，这一系列的问题我们也要在实际教学课程视频中加以解决，当老师一想到剧本，可定会因为撰写时间长，没有整块的时间专心做，而畏步不前，其实，我们忽略了一个老师们非常常见而又显而易见的剧本大纲，那就是教学PPT，实际上，教学PPT就是一个剧本梗概，剧本大纲，我们只需稍加修饰，就可以轻松转化为精彩的剧本，并且授课老师基本不用精细地排练，因为，授课老师在授课时，都是一次剧本的排练，那么我们负责拍摄的老师需要修饰的就是根据授课老师的PPT找一些动画或者平面，3D元素，然后通过虚拟系统添加到课程流程中的适当时机出现即可，当然，讲解到一些更为专业的知识的时候，还可以利用实物投影的方式，将要讲解的实物视频现场投放，并加以讲解，轻松，便捷的虚拟课程制作方式，是目前非常流行的精品课程制作手法
虚拟演播室在教育市场的成效正在慢慢地发酵，随着学校制作水平的提升，及视频技术知识掌握程度的提升，学校会更多的采用虚拟的方式来表达校园生活中的一切，其实，目前人类已经生活在一个虚拟与现实共存的一个大环境中了，未来的科技发展，虚拟现实技术会得到长足的进步，虚拟的表达方式对于人类的交流或者人类的学习，都会提供不可想象的贡献，我们目前只有抓住机会，坐上这辆虚拟现实的列车，我们才会飞速成长与进步，推动未来教育进入一个崭新的时代。
